Вестник Московского университета. Серия 14. Психология - 2024. - №2
Теоретические исследования
-
Месть: современный взгляд на историческую проблемуВестник Московского университета. Серия 14. Психология 2024. № 2. c.11-30подробнее2148
-
Регуляторные ресурсы профессионального самоопределения обучающихся в условиях стресса: исследовательские подходы и теоретические основанияВестник Московского университета. Серия 14. Психология 2024. № 2. c.31-60подробнее1791
-
Методологическое значение работ Э. Фромма для разработки интегративного подхода к пониманию личностных предпосылок проблем клиентов психотерапии и ее целиВестник Московского университета. Серия 14. Психология 2024. № 2. c.61-79подробнее1115
История психологии
-
Психологические аспекты педагогической практики. К 100-летию Нины Федоровны ТалызинойВестник Московского университета. Серия 14. Психология 2024. № 2. c.80-115подробнее986
Эмпирические исследования
-
Психосемантическое исследование психологического благополучия художниковВестник Московского университета. Серия 14. Психология 2024. № 2. c.116-133подробнее915
-
Родительские убеждения как фактор когнитивного и социально-эмоционального развития ребенкаВестник Московского университета. Серия 14. Психология 2024. № 2. c.134-152подробнее1766
-
Личностные особенности студентов, покинувших зону боевых действийВестник Московского университета. Серия 14. Психология 2024. № 2. c.153-174подробнее1139
Методика
-
Технологически расширенная личность: разработка и апробация шкалы самоуправления цифровой повседневностьюВестник Московского университета. Серия 14. Психология 2024. № 2. c.175-200подробнее1544
-
Нейропсихологический анализ структуры теста цветных прогрессивных матриц Равена у детей 6–9 летВестник Московского университета. Серия 14. Психология 2024. № 2. c.201-218подробнее1529
-
Апробация на выборке здоровых добровольцев комплекса парадигм фМРТ для выявления феномена «скрытого сознания»Вестник Московского университета. Серия 14. Психология 2024. № 2. c.219-242подробнее1203
-
Валидизация шкалы проявлений психологического благополучия (ШППБ) на выборке российских студентовВестник Московского университета. Серия 14. Психология 2024. № 2. c.243-264подробнее2018
Психология — практике
-
Профессионально важные качества сотрудников ОВД, рекомендованных на вышестоящую должность, с различными типами профессиональной эффективности (на примере г. Архангельска)Вестник Московского университета. Серия 14. Психология 2024. № 2. c.265-291подробнее1852
-
Как дети выбирают игрушки, и связан ли этот выбор с показателями психического развития?Вестник Московского университета. Серия 14. Психология 2024. № 2. c.292-315подробнее1493
-
Отношение педагогов и психологов к игрушке: историческая динамика ценностных ориентиров в РоссииВестник Московского университета. Серия 14. Психология 2024. № 2. c.316-350подробнее1243