Психосемантическое исследование психологического благополучия художников

Аннотация

Актуальность. Психологическое благополучие, которое охватывает внутренние (субъективные) и внешние (объективные) его факторы, обеспечивает позитивное функционирование личности художников. Динамичность художественного рынка, нестабильность спроса и заказов, вытеснение индивидуальности массовым искусством приводят к эмоциональному напряжению, увеличению тревожности и, как следствие, снижению уровня благополучия и повышению психологической незащищенности художников. Психосемантическое пространство отражает социальные представления, которые показывают наиболее значимые и приоритетные ресурсы для поддержания оптимального уровня психологического благополучия художников.

Цель. Выявление и описание смысловых групп факторов психологического благополучия художников.

Выборка. В исследовании приняли участие 57 художников в возрасте от 19 до 60 лет. Критерием отбора служило профильное образование, полученное в среднем специальном или высшем учебном заведении.

Методы. Проведен опрос с открытым типом вопросов о психологическом благополучии. Обработка данных осуществлялась методом контент-анализа и методом конденсации смысла.

Результаты. Выделены наиболее частотные смысловые группы факторов психологического благополучия. К внешним факторам психологического благополучия художников относятся окружающая обстановка, отношения, качество жизни и среда воспитания. Внутренние факторы психологического благополучия художников включают: здоровье и самоощущение.

Выводы. Выделенные смысловые группы являются отражением эмоционального, коммуникативного и поведенческого компонентов внешних и внутренних источников психологического благополучия художников и определяют психосемантическое пространство изучаемого явления.

Практическое применение результатов. Результаты исследования ориентируют на изучение социальных представлений художников о психологическом благополучии. Данные результаты могут быть использованы художниками для оптимизации своего текущего состояния; психологами и преподавателями для разработки психокоррекционных и психопрофилактических программ, которые направлены на повышение уровня благополучия посредством актуализации личностных ресурсов художников.

Литература

Абдуллаева, М.М. (2019). Особенности психосемантического описания функциональных состояний. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 42(1), 34–50.

Бовина, И.Б. (2010). Теория социальных представлений: история и современное развитие. Социологический журнал, (3), 5–20.

Богомаз, С.Л., Морожанова, М.М., Турковский, В.И. (2019). Традиция качественных исследований в психологии: описательный феноменологический метод А. Джоджи. Право. Экономика. Психология, (1), 86–92.

Волк, М.И., Каминская, Э.А., Тальбиева, Б.И. (2021). Внутренний конфликт и ресурсы гармонизации психологического благополучия личности. Мир науки. Педагогика и психология, 9(2), 32. URL: https://mir-nauki.com/PDF/56PSMN221.pdf (дата обращения: 23.09.2023).

Воронина, А.В. (2005). Проблема психического здоровья и благополучия человека: обзор концепций и опыт структурно-уровневого анализа. Сибирский психологический журнал, (21), 142–147.

Гаврилина, Л.М. (2021). Парадоксы идентичности в художественном пространстве ХХ — начала XXI века. Вестник Московского государственного университета культуры и искусств, 99(1), 86–96. https://doi.org/10.24412/1997-0803-2021-199-86-96

Гайворонская, А.А. (2023). Портрет личности и его исследование психосемантикой. Психолог, (5), 138–145. https://doi.org/10.25136/2409-8701.2023.5.39269

Горская, Г.Б., Егорова, В.С. (2014). Социально-средовые регуляторы включения художника в процесс творческой самореализации. Человек. Сообщество. Управление, (4), 103–117.

Дантини, М. (2020). Марк Шагал. Москва: АСТ.

Иванова, Т.Ю, Леонтьев, Д.А., Осин, Е.Н., Рассказова, Е.И., Кошелева, Н.В. (2018). Современные проблемы изучения личностных ресурсов в профессиональной деятельности. Организационная психология, 8(1), 85–121. URL: https://orgpsyjournal.hse.ru/data/2018/ (дата обращения: 03.10.2023).

Ильина, М.Е. (2023). Систематизация потребностей человека как основа для управления качеством его жизни. Медицина. Социология. Философия. Прикладные исследования, (3), 99–105.

Коллинз, С. (2019). Фрида Кало. Визуальная биография великой художницы. Москва: Эксмо.

Леонтьев, Д.А. (2016). Саморегуляция, ресурсы и личностный потенциал. Сибирский психологический журнал, (62), 18–37. https://doi.org/10.17223/17267080/62/3

Литвинова, Н.Ю. (2022). Взаимосвязь эмоционального, субъективного и психологического в структуре феномена благополучия личности. Мир науки, культуры, образования, 94(3), 50–53. https://doi.org/10.24412/1991-5497-2022-394-50-53

Магидович, М.Л. (2004). Профессиональная идентичность художника. Журнал социологии и социальной антропологии, 7(3), 139–152.

Монусова, Г.А. (2012). Субъективное благополучие и возраст: Россия в контексте международных сравнений. В сборнике: XII международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. Кн. 3. Под ред.: Е.Г. Ясина (С. 98–109). Москва: Изд. дом НИУ ВШЭ.

Моргун, В.Ф., Ткачева, Н.Ю. (1981). Проблема периодизации развития личности в психологии: Учеб. пособие. Москва: Изд-во Моск. ун-та.

Мочалова, Н.Ю. (2009). Искусство как попытка творческой репрезентации художника. Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 7, Философия, 1(9), 64–70.

Родионова, Е.В., Конюхова, Т.В. (2023). Эмоционально-личностное благополучие студенческой молодежи: динамическая оценка в условиях неустойчивости внешней среды Перспективы науки и образования, 61(1), 356–370. URL: https://pnojournal.wordpress.com/2023-2/23-01/ (дата обращения: 23.09.2023).

Сергиенко, Е.А. (2017). Психологическое здоровье: субъективные факторы. Вестник РГГУ. Серия «Психология. Педагогика. Образование», 4(10), 98–117.

Фетисова, Т.А. (2007). О.Н. Кривцун творческий процесс как потенцирование многомерного я художника. Вестник культурологии, (2), 42–45.

Шайгерова, Л.А., Шилко, Р.С., Зинченко, Ю.П., Долгих, А.Г., Ваханцева, О.В. (2018). Культурная детерминация психического здоровья и психологического благополучия: методологические вопросы. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 41(2), 3–23.

Andrews, F.M., Whitey, S.B. (1976). Social Indicators of Well-Being. Americans’ Perceptions of Life Quality. New York: Plenum Press.

Bradburn, N.M. (1969). The structure of psychological well-being. Chicago: Aldine Publishing Company.

Deci, E.L. (1972). The Effects of Contingent and Noncontingent Rewards and Controls on Intrinsic Motivation. Organizational Behavior and Human Performance, (8), 217–229.

Franklin, S.S. (2010). The Psychology of Happiness. A Good Human Life. New York: Cambridge Univ. Press.

Inglehart, R. (1997). Modernization and Postmodernization: Cultural, Economic, and Political Change in 43 Societies. Princeton: Princeton Univ. Press.

Kegelaers, J., Schuijer, М., Oudejans, R.R.D (2021). Resilience and Mental Health Issues in Classical Musicians: A Preliminary Study. Psychology of Music, 49(5). 1273–1284. https://doi.org/10.1177/0305735620927789

Loveday, C., Musgrave, G., Gross, S.A. (2023). Predicting Anxiety, Depression, and Wellbeing in Professional and Nonprofessional Musicians. Psychology of Music, 51(2), 508–522. https://doi.org/10.1177/03057356221096506

Myers, D.G. (1992). The Pursuit of Happiness: Discovering the Pathways to WellBeing and Enduring Personal Joy. New York: Harper Collins Publishers.

Panebianco, C., Staden, W.V., Lotter, C., Plessis, R.D. (2023). Resilience, Art Activities, and Income of Artists in a Low-to-Middle-Income Country During the COVID-19 Pandemic. Global Health Econ Sustain, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.36922/ghes.0911

Pérez-Ibáñez, M., López-Aparicio, I. (2018). Art and Resilience: The Artist’s Survival in the Spanish Art Market — Analysis from a Global Survey. Sociology and Anthropology, 6(2), 221–236. https://doi.org/10.13189/sa.2018.060204

Ryff, C.D. (1995). Psychological Well-Being in Adult. Current Directions in Psychological Science, 4(4), 99–104.

Ryff, C.D., Keyes, C.L.M., Shmotkin, D. (2002). Optimizing Well-Being: The Empirical Encounter of Two Traditions. Journal of Personality and Social Psychology, 82(6), 1007–1022. https://doi.org/10.1037/0022-3514.82.6.1007