Статьи
-
Проблемы концептуализации социальных эмоций... к 70-летнему юбилею Т.Г. СтефаненкоВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2020. № 1. c.143-160подробнее2916
-
Усвоение простых закономерностей в исследованиях имплицитного наученияВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2020. № 1. c.124-142подробнее2391
-
Специфика совместного внимания и модели психического у дошкольников с атипичным развитиемВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2020. № 1. c.96-123подробнее2856
-
Надежность осознанной саморегуляции как ресурс достижения целей в профессиях высокого рискаВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2020. № 1. c.77-95подробнее3123
-
Динамика качества жизни в связи с нарушениями зрительной функции и ее восстановлением вследствие оперативного леченияВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2020. № 1. c.55-76подробнее2872
-
Сходство аттитюдов и возникновение аттракции: новый взгляд на классическую проблемуВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2020. № 1. c.34-54подробнее2736
-
Группа как объект: незрелость или деструкция?Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2020. № 1. c.22-33подробнее2694
-
Интеллект, мотивация и черты Большой пятерки в регуляции решения детерминисткой задачи (П. Васона)Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2020. № 1. c.3-21подробнее3145
-
К юбилею Александра Ивановича ДонцоваВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2019. № 4. c.200-203подробнее2887
-
Выявление значимых показателей, способствующих формированию индивидуального стиля...Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2019. № 4. c.186-199подробнее2538
-
Личностные особенности подростков, юношей и молодежи, вовлеченных в среду интернет...Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2019. № 4. c.160-185подробнее2993
-
Возможности гиперреальности в социализации и образовании детей с ментальными нарушениямиВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2019. № 4. c.144-159подробнее2718
-
«Клиповое мышление» у старшеклассников и студентов: опыт исследованияВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2019. № 4. c.126-143подробнее3207
-
Представления об этических нормах интернет-общения у пользователей юношеского возраста...Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2019. № 4. c.107-125подробнее2704
-
Цифровая компетентность и детство — уникальный вызов 21 века (анализ современных исследований)Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2019. № 4. c.80-106подробнее3070