Статьи
-
Конкурс дипломных работ-2011Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2013. № 1. c.160-178подробнее4944
-
Исследование психометрической эквивалентности двух версий проективной психодиагностической методики — традиционной («Цветовое зеркало») и компьютеризированной («Цветомер личности»)Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2013. № 1. c.136-151подробнее3996
-
Формирование психологической готовности студентов-психологов к профессиональному становлениюВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2013. № 1. c.152-159подробнее9096
-
К 60-летию Александра Шамилевича ТхостоваВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2012. № 4. c.161-162подробнее3301
-
К 75-летию Елены Михайловны ИвановойВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2012. № 4. c.159-160подробнее3089
-
Метод контекстной вставки как инструмент компьютеризированного контроля качества знанийВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2012. № 4. c.133-147подробнее3688
-
Влияние специальноВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2012. № 4. c.148-158подробнее3612
-
Деятельностный групповой тренинг — новый способ формирования сложных коммуникативных умений, разработанный на основе метода П.Я. ГальперинаВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2012. № 4. c.123-132подробнее4916
-
Теория П.Я. Гальперина — перестройке содержания учебных предметовВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2012. № 4. c.113-122подробнее4033
-
Программа формирования начальных математических понятий и опыт ее реализации в практике обученияВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2012. № 4. c.101-112подробнее6674
-
Возрастные и индивидуальные возможности систематического исследования «творческой» задачи детьми в русле подхода П.Я. ГальперинаВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2012. № 4. c.92-100подробнее5468
-
Учение П.Я. Гальперина об ориентировке как концептуальный базис рефлексивной психологии творческого мышленияВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2012. № 4. c.83-91подробнее3116
-
Ориентирующий образ в структуре социальной ситуации развития ребенка: от Л.С. Выготского к П.Я. ГальперинуВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2012. № 4. c.73-82подробнее19388
-
Разгаданные и неразгаданные тайны формирования умственных действийВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2012. № 4. c.53-72подробнее8206
-
П.Я. Гальперин: опыт построения неклассической психологииВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2012. № 4. c.43-52подробнее7163