Статьи
-
Всероссийская конференция «Традиции и современность на Северном Кавказе: личность как субъект организации времени своей жизни»Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2008. № 3. c.136-139подробнее3221
-
Международная конференция «Восстановление сознания и психической деятельности после травмы мозга: междисциплинарный подход»Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2008. № 3. c.128-135подробнее3139
-
8-й Международный конгресс клинических психологовВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2008. № 3. c.124-127подробнее3376
-
Способ представления психодиагностической информации как фактор ее организационной эффективностиВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2008. № 3. c.107-123подробнее3211
-
Русскоязычная адаптация опросника каузальных ориентацийВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2008. № 3. c.91-106подробнее4776
-
Нарушения высших психических функций у детей с парциальными формами эпилепсииВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2008. № 3. c.80-90подробнее3460
-
Влияние индивидуально-типологических особенностей высших психических функций младших школьников на формирование навыка письмаВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2008. № 3. c.63-79подробнее4689
-
Переключения внимания при восприятии одновременности событийВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2008. № 3. c.54-62подробнее3045
-
Осцилляторная активность мозга в рабочей памятиВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2008. № 3. c.37-53подробнее3184
-
Объяснительный инструментарий психологической науки в контексте исторического анализаВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2008. № 3. c.20-36подробнее3237
-
Симфоническая мощь сознанияВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2008. № 3. c.3-19подробнее3323
-
От главного редактораВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2008. № 3. c.3подробнее3108
-
Развитие смысловой теории мышления в концепции совместноВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2008. № 2. c.180-188подробнее3715
-
Соотношение вербальных и невербальных компонентов интеллекта у детей с нарушениями слухаВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2008. № 2. c.169-179подробнее3171
-
Современные тенденции в исследовании одаренностиВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2008. № 2. c.154-168подробнее3982