Статьи
-
Научно-педагогическая и историко-методологическая деятельность Б.М. Теплова в Московском университетеВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2016. № 2. c.46-63подробнее6728
-
Методологическое значение понятия «эргатическая система»Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2016. № 2. c.36-45подробнее5091
-
Субъективная и объективная оценка степени напряжения мышц.Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2016. № 2. c.19-35подробнее4694
-
Понятие мотива у А.Н. Леонтьева и проблема качества мотивацииВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2016. № 2. c.3-18подробнее152807
-
Памяти Льва Борисовича ФилоноваВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2016. № 1. c.143-145подробнее3934
-
Русскоязычная версия опросника восприятия болезни Р.Мосс-Моррис и др.: апробация на выборке больныхВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2016. № 1. c.123-142подробнее8704
-
Соотношение самоактуализации и эгоцентризма в возрастном периоде ранней взрослостиВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2016. № 1. c.111-122подробнее5731
-
Личностные особенности подростков, имеющих опыт сексуальных отношенийВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2016. № 1. c.96-110подробнее6710
-
Интервью с Л .Б . ФилоновымВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2016. № 1. c.146-152подробнее3810
-
Использование результатов исследования семей с детско-родительскими проблемами в практике психологического консультирования взрослых людей.Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2016. № 1. c.79-95подробнее4556
-
Чтобы быть психологом, нельзя не быть философом, или Почему имеет смысл спорить о понятияхВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2016. № 1. c.25-41подробнее10486
-
Влияние характеристик ситуации на проявление культурных различий в предпочтении способов взаимодействия в конфликтеВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2016. № 1. c.64-78подробнее5014
-
Развитие функций прог раммирования и контроля у детей 7—9 летВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2016. № 1. c.42-63подробнее6726
-
Понятие эволюции Гленсдорфа—Пригожина и проблема гомеостатического регулирования в психофизиологии.Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2016. № 1. c.3-24подробнее5769
-
Памяти Лидии Васильевны БороздинойВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2015. № 4. c.123-125подробнее4230