ISSN 0137-0936 (Print)
ISSN 2309-9852 (Online)
Ru | En
РПО
Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова
Главная RSS Поиск

Зиренко Мария С

Аспирант факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва, Россия.

Публикации

Фильтр
Ru:
DOI Number:
  

Зиренко М.С., Корнилова Т.В. Интеллект, мотивация и черты Большой пятерки в регуляции решения детерминисткой задачи (П. Васона). // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. — 2020. — №1 — с.3-21

Актуальность. Актуальным является комплексное выявление взаимосвязей интеллекта, мотивации и личностных черт в решении задач, совмещающих необходимость прогностической активности и ориентировки на логическое правило.

Цель исследования.Установление роли глубинной мотивации, свойств Большой пятерки (куда входят черты экстраверсия, согласие, добросовестность, сознательность, открытость новому опыту) и интеллектав выборе стратегий и эффективности решения задач (на материале задачи П. Васона). 

Методики и выборка. Выборку составили 75 студентов и аспирантов г. Москвы и Санкт-Петербурга (Mвозраст= 21.2, SD = 2.6), решавших задачу в компьютеризованном виде.Они получали психодиагностические методики: краткий опросник Большой пятерки, опросник личностных предпочтений А. Эдвардса и интеллектуальную батарею, построенную для диагностики вербального интеллекта (русскоязычные варианты теста Милл-Хилла и теста на аналогии) и невербального (субтесты Трехмерное Вращение и Матрицы из теста ICAR).

Результаты. Флюидный интеллект был положительно связан с экстраверсией, а вербальный отрицательно связан с согласием и добросовестностью. Именно эти три черты проявили связи с эффективностью принятия решений (ПР) в задаче. Флюидный интеллект отрицательно связан с чувством вины, а вербальный интеллект положительно с мотивацией достижения. Описаны также ряд установленных связей Большой пятерки с разными видами мотивации.

Но показатели интеллекта не выступили в связях с успешностью решения задачи Васона, как и черты эмоциональная стабильность и открытость новому.

С результативностью и временем решения на разных попытках (от 1-й к 3-й) выступили разные виды мотивации автономиичувства вины, агрессии, а также на уровне статистических тенденций – мотивация достижения и самопознания.

Выводы.В целом использование методики А. Эдвардса позволяет принять общую гипотезу о вкладе неспецифической (по отношению к познавательной деятельности) мотивации в структурирование решений по задаче П. Васона. Для этой детерминистской задачи установлены позитивные связи ее решения с мотивацией автономии и стойкости в целедостижении, и негативная роль мотивации агрессии и отсутствие связей с мотивацией достижения (и другими выделенными видами мотивации).

Поступила: 04.09.2019
Принята к публикации: 11.11.2019
Страницы: 3-21
DOI: 10.11621/vsp.2020.01.01
Ключевые слова: интеллект; «Большая пятерка»; мотивация; задача Васона; опросник личностных предпочтений А. Эдвардса;
Разделы журнала: Теоретические исследования;

Доступно в on-line версии с 25.03.2020


О журнале Редакция Номера Авторы Для авторов Контакты
Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 2006 - 2020


Все права защищены. Использование графической и текстовой информации разрешается только с письменного согласия руководства МГУ имени М.В. Ломоносова.

Дизайн сайта | Веб-мастер