ISSN 0137-0936 (Print)
ISSN 2309-9852 (Online)
Ru | En
РПО
Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова
Главная RSS Поиск

Арестова Ольга Николаевна

Кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова.

Публикации

Фильтр
Ru:
DOI Number:
  

Арестова О.Н., Махмудова С.Х. Субъективная презентация семейных отношений на разных уровнях осознанности (на примере подросткового возраста). // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. — 2018. — №1 — с.55-69

Актуальность. Исследование посвящено проблеме восприятия семейной ситуации подростками. Данная проблема является крайне острой в связи с происходящими в настоящее время изменениями в семейных отношениях, затрагивающими прежде всего взрослеющее поколение.

Цель. Цель исследования — установление характера презентации семейной ситуации на различных уровнях осознанности у подростков по параметру «эмоциональный тон отношений». Проверяемое предположение: на эксплицитном уровне родители воспринимаются подростками более позитивно, чем на имплицитном; степень дифференциации эксплицитного и имплицитного восприятия связана с полом подростка и степенью сплоченности семьи.

Методы.Применялись следующие методики: проективный рисунок семьи, «Цветовой Тест Отношений — ЦТО» Е.Ф. Бажина и А.М. Эткинда и опросник «Поведение родителей и отношение подростков к ним — ADOR/ПОР» Э. Шафера в адаптации Вассермана Л.И., Горьковой И.А., Ромицыной Е.Е.

В исследовании участвовали 45 подростков (22 девочки и 23 мальчика в возрасте 13—14 лет), проживающих в г. Баку (Азербайджан).

Результаты. Предположение о различиях в восприятии семейных отношений на разных уровнях осознанности подтвердилось. На эксплицитном уровне подростки обоего пола воспринимают родителей более позитивно, чем на имплицитном. Предположение о том, что подростки разного пола по-разному оценивают степень сплоченности и эмоциональные отношения в собственной семье, также подтвердилось: девочки воспринимают свою семью как сплоченную значимо чаще, чем мальчики. Подтвердилось и предположение о том, что на имплицитном уровне подростки воспринимают своих матерей как более позитивных и значимых членов семьи по сравнению с отцами.

Поступила: 06.03.2018
Принята к публикации: 13.03.2018
Страницы: 55-69
DOI: 10.11621/vsp.2018.01.55
Ключевые слова: детско-родительское взаимодействие; уровни осознания; подростковый возраст; эмоциональный тон отношений; сплоченность семьи;
Разделы журнала: Эмпирические исследования;

Доступно в on-line версии с 30.03.2018

Арестова О.Н., Богачева Н.В. Особенности самоотношения у подростков и юношей с близорукостью // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология - 2013. - №4 - с.92-105.

a:2:{s:4:"TEXT";s:1610:"В исследовании проверялась гипотеза о влиянии близорукости на
самоотношение у испытуемых подросткового и юношеского возраста. В
исследовании приняли участие 50 испытуемых: 30 человек с близорукостью
(12 юношей и 18 девушек) и 20 (8 юношей и 12 девушек) с нормальным
зрением, в возрасте от 15 до 20 лет, школьники старших классов и студен-
ты. В исследовании применялись проективные и опросниковые методы:
рисунок несуществующего животного (РНЖ); «Автопортрет»; «Методика
исследования самоотношения» (МИС), а также самооценивание по специ-
ально разработанным нами шкалам. Результаты исследования подтвер-
дили гипотезу о наличии особенностей самоотношения, характерных для
близоруких подростков и юношей, состоящих в следующем: склонность к
самокритике, негативизму в отношении собственных личностных качеств
в целом; снижение оценки себя как партнера по общению, низкая оценка
собственной коммуникативной активности и социальных качеств, прояв-
ляющихся в общении, склонность к глубокой интеллектуальной рефлексии
в сфере собственного Я, сочетающаяся с повышенным вниманием к своим
недостаткам. Кроме того, характерными чертами самоотношения у близо-
руких испытуемых являются категоричность, склонность к полярным оцен-
кам; пассивность в коммуникативной сфере; чувствительность к оценкам
со стороны окружающих. Полученные результаты позволяют говорить о
наличии у близоруких таких специфических черт самоотношения, отме-
чаемых у слепых и слабовидящих, как более критичное отношение к себе,
негативизм в отношении собственных коммуникативных способностей и
активности.";s:4:"TYPE";s:4:"html";}

Поступила: 17.09.2013
Страницы: 92-105
Ключевые слова: самоотношение; перцептивные нарушения; близорукость; проективные и опросниковые методы;
Разделы журнала: Эмпирические исследования;

Доступно в on-line версии с 30.12.2013

Арестова О.Н. Развитие представлений о роли мотивации в мыслительной деятельности// Вестник Московского университета.Серия 14.Психология.- 2008.- №2 -с.128-139.

a:2:{s:4:"TEXT";s:761:"<p>
    В статье описывается цикл исследований, проведенных в школе О.К. Тихомирова и посвященных структурирующему влиянию мотивации на мыслительную деятельность. Показано, что структурирующая функция мотивации влияет на многочисленные параметры мышления: стратегию целеполагания, устойчивость и разработанность перспективного целеполагания, особенности эмоциональной регуляции, соотношение конкретных и обобщенных компонентов решения задачи, степень эгоцентричности. Характерные для субъекта мотивационные конфликты могут приводить к изменению функциональной направленности мыслительной деятельности от собственно познавательной функции к функции понятийного оформления возникающих в ходе разрешения мотивационного конфликта личности смысловых образований.
</p>";s:4:"TYPE";s:4:"html";}

Страницы: 128-139
Ключевые слова: структурирующая функция мотивации; мотивационный конфликт; избирательное искажение познавательных процессов; понятийное оформление;

Доступно в on-line версии с 30.06.2008


О журнале Редакция Номера Авторы Для авторов Контакты
Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 2006 - 2018


Все права защищены. Использование графической и текстовой информации разрешается только с письменного согласия руководства МГУ имени М.В. Ломоносова.

Дизайн сайта | Веб-мастер