Загородникова Екатерина Владимировна

Актуальность. Профессиональные намерения студентов имеют большое значение в контексте острой практической проблемы профильности трудоустройства выпускников, однако их психологические факторы до сих пор остаются слабоизученными.

Цель. Проанализировать связь воспринимаемого родительского стиля воспитания и мотивации выбора профессии с профессиональными намерениями учащихся медицинского колледжа.

Выборка. 318 учащихся медицинского колледжа (1–4-й курс, в возрасте 15–25 лет, 83% девушек).

Методы. Анкета для оценки профессиональных намерений студентов, опросник мотивации выбора профессии О.А. Сычева и Т.О. Гордеевой, опросник воспринимаемой поддержки автономии и контроля родителями ПАКР.

Результаты. Установлено, что автономная мотивация выбора профессии тесно связана с намерениями продолжать карьеру в сфере медицины, в то время как намерение сменить профессию положительно коррелирует с амотивацией и экстернальной мотивацией. При этом воспринимаемая родительская поддержка автономии показывает опосредованную через автономную мотивацию связь с медицинскими профессиональными намерениями.

Выводы. Важная роль мотивации выбора профессии и родительской поддержки автономии в профессиональных намерениях свидетельствует о необходимости учета этих факторов в ходе работы по профессиональной ориентации с подростками и их родителями.