Осмысленность жизни и ориентация на действие как предикторы самооценок волевых качеств

Аннотация

Актуальность исследования состоит в необходимости понять, какие факторы определяют самооценку волевых качеств (ВК) личности.

Цель и предмет исследования. Работа направлена на изучение психологических механизмов, определяющих представления человека о развитии у него ВК. Анализируется роль осмысленности жизни и ориентации на действие в самооценках студентов о степени выраженности своих ВК. Последние понимаются как готовность человека проявлять в своих возможных действиях определенные характеристики (настойчивость, решительность, смелость и т.д.), которые традиционно считаются ВК.

Методики и выборка. Участники исследования – 943 студента (средний возраст – 19,5 лет), выполняли следующие методики: методика самооценки ВК (В.А. Иванников, Е.В. Эйдман), тест-опросник Ю. Куля (НАКЕМР-90) в адаптации С.А. Шапкина, тест смысложизненных ориентаций в адаптации Д.А. Леонтьева. В качестве зависимых переменных использовались суммарный балл и средние значения четырех групп ВК, связанных с регуляцией: эмоций, энергетического обеспечения действия, исполнения действия и мотивации принятия действия к исполнению.

Результаты. Студенты, имеющие самые низкие показатели осмысленности жизни (ОЖ) и ориентации на действие (ОД), как одного из модусов контроля за действием (КД), показывают и самые низкие самооценки волевых качеств. И наоборот, лица с высокими показателями по обоим тестам показывают самые высокие самооценки. Регрессионный анализ с учетом вклада медиатора показал, что и ОЖ, и ОД оказывают статистически достоверный вклад в дисперсию самооценок. Но объяснительная и предсказательная сила ОЖ в несколько раз выше, чем контроля за действием (КД). При этом была выявлена различная сила влияния ОЖ и ОД (как основного предиктора или медиатора) на различные группы волевых качеств, связанных с регуляцией указанных выше четырех различных сторон регуляции действий и выделенных нами в ходе факторного анализа.

Выводы. Полученные результаты подтверждают теоретические представления В.А. Иванникова о психологических механизмах волевой регуляции личности, а именно об особой роли смысла в процессе переноса побудительной силы мотива на цель, что объясняет подтвержденную нами эмпирически преимущественную связь смысловых образований личности с самооценками ВК, а также особого вклада такого ресурса регуляции направленности деятельности человека как ОД.

Литература

1. Гальперин П.Я.Лекции по психологии. М.: Высшая школа. 2002.
2. Иванников В.А.Психологические механизмы волевой регуляции. 1-е издание М.: МГУ. 1991; 3-е издание. М., СПб: Питер. 2006.
3. Иванников В.А., Барабанов Д.Д., Монроз А.В., Шляпников В.Н., Эйдман Е.В.Место понятия «воля» в современной психологии // Вопросы психологии. 2014а. № 2. С. 15–23.
4. Иванников В.А.Анализ мотивации с позиций теории деятельности //Национальный психологический журнал. 2014б. Т.13. № 1. С.49–56.
5. Иванников В.А., Гусев А.Н., Барабанов Д.Д.Связь осмысленности жизни и способа контроля за действием с самооценками студентами своих волевых качеств // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. 2019. № 2. С. 27–44.
6. Шляпников В.Н.Роль волевой регуляции в процессе профессиональной адаптации молодых специалистов // Вопросы психологии. 2010. № 6. С. 78–90.
7. Aidman,E. (2020). Cognitive Fitness Framework: Towards Assessing, Training and Augmenting Individual-Difference Factors Underpinning High-Performance Cognition. Frontiers in Human Neuroscience, 13, 466.
8. Aidman, E.(2017). The cognitive fitness framework: a roadmap for systematic, evidence-based mental skills training and performance enhancement. Journal of Science and Medicine in Sport, 20, 50.
9. Aidman, E. V. (2007). Attribute-based selection for success: The role of personality attributes in long-term predictions of achievement in sport. The Journal of the American Board of Sport Psychology, 3, 1–18.
10. Aidman, E., & Schofield, G. (2004). Personality and individual differences in sport. In: Morris, T., & Summers, J. (Eds.). (2004). Sport psychology: Theory, applications and issues (2nd ed.). John Wiley & Sons Australia.
11. Aidman, E. V., Ivannikov, V. A., & Barabanov, D. D.(2015). Sense-making Mediates the Effect of Action Orientation on Willpower. Kyoto, Japan, 92–93.
12. Diefendorff, J. M., Hall, R. J., Lord, R. G., & Strean, M. L. (2000).Action–state orientation: Construct validity of a revised measure and its relationship to work-related variables. Journal of Applied Psychology, 85 (2), 250–263.
13. Grass, J., Krieger, F., Paulus, P., Greiff, S., Strobel, A., & Strobel, A. (2019). Thinking in action: Need for Cognition predicts self-control together with action orientation. PloS one. 14 (8).
14. Hayes A.F. (2013) Introduction mediation, moderation and conditional process analysis: a regression-based approach. The Guilford Press.
15. Ivancevic, V., & Aidman, E. (2007). Life-space foam: A medium for motivational and cognitive dynamics. Physica A: Statistical Mechanics and its Applications, 382 (2), 616–630.
16. Ivannikov, V., Barabanov, D., & Aidman, E.(2018). Longitudinal effect of action orientation on willpower is mediated by sense-making. Journal of Science and Medicine in Sport, 21, 97–98.
17.  Kuhl J. (1994) Action and state orientation: Psychometric properties of the action control scales (ACS-90) // Volition and Personality: Action versus state orientation. J. Kuhl, J. Beckmann (Eds.). Goettingen, Germany: Hogrefe, 47–59. 
18.  Kuhl J., Goschke T., Kazen-Saad M. (1991) ATheory of Self-Regulation: Personality, Assessment, and Experimental Analysis. 1,2, Univ. Osnabrueck.
19.  Khul J., Gusev A., Schapkin S. (1994) A theory of volitional inhibition and an empirical test: individual differences in the topography of ERP patterns for action- versus state oriented processing of emotional words. — Univ. Osnabrueck, 99, 1–52.
20. Monroz, A., Aidman, E., & Ivannikov, V.(2017). Sense-making and existential fulfilment mediate the effect of action orientation on willpower. Journal of Science and Medicine in Sport, 20, 74.