Апробация Индекса ресурсов цифрового благополучия личности

Аннотация

Актуальность. Цифровые трансформации меняют повседневные практики и жизненную среду личности, что требует системного изучения цифрового благополучия (ЦБП) как нового измерения благополучия человека. Разработанный ранее Индекс цифрового благополучия (ИЦБП) позволяет комплексно оценить баланс ресурсов и рисков в цифровой среде, однако для задач оперативной психодиагностики (в консультативной, образовательной, организационной практике) востребован инструмент, фокусирующийся исключительно на сильных сторонах личности — ее ресурсном потенциале.

Цель. Разработка и апробация Индекса ресурсов цифрового благополучия (ИРЦБП) — опросника для оценки удовлетворенности технологически достроенной личности возможностями смешанной реальности и операционализирующего удовлетворение базовых психологических потребностей (автономии, компетентности и связанности) в цифровом контексте.

Выборка. В исследовании приняли участие 949 респондентов в возрасте 18–39 лет (Мвозраст = 23,2; SD = 6,6; 60,4% женщин) из 4 городов РФ.

Методы. На основе теоретической модели и ИЦБП сконструирована 24-пунктовая версия, включающая 5 шкал: «Позитивные онлайн-взаимоотношения», «Удовлетворенность онлайн-доступом», «Удовлетворенность цифровой компетентностью», «Самоэффективность в адаптации и преадаптации» и «Управление смешанной реальностью». Для проверки валидности использовались Шкала психологического благополучия К. Рифф, Шкала общей самоэффективности Р. Шварцера и М. Ерусалема, Шкала удовлетворенности жизнью Э. Динера и скрининговая версия Индекса цифровой компетентности Г.У. Солдатовой и Е.И. Рассказовой.

Результаты. Пятифакторная структура продемонстрировала хорошие показатели надежности и внутренней согласованности по результатам конфирматорного факторного анализа. ИРЦБП связан с общим показателем и шкалами психологического благополучия, самоэффективностью, удовлетворенностью жизнью и цифровой компетентностью, а также с ИЦБП. Более высокий уровень ресурсов ЦБП характерен для более молодых и материально обеспеченных респондентов, а также в большей мере для женщин.

Выводы. ИРЦБП показал себя надежным и валидным инструментом оценки ресурсной составляющей цифрового благополучия личности. Он может применяться как самостоятельная методика в прикладных и исследовательских целях, а также для разработки профилактических мероприятий, направленных на укрепление сильных сторон личности в цифровой среде.

Литература

Асмолов, А.Г., Шехтер, Е.Д., Черноризов, А.М. (2018). Преадаптация к неопределенности: непредсказуемые маршруты эволюции. Москва: Изд-во «Акрополь».

Веракса, А.Н., Бухаленкова, Д.А., Чичинина, Е.А., Калимуллин, А.М., Ощепкова, Е.С., Шатская, А.Н., Зинченко, Ю.П. (2024). Цифровые устройства в жизни современных дошкольников. Наука телевидения, 20(1), 171–215. https://doi.org/10.30628/1994-9529-2024-20.1-171-215

Жуковская, Л.В., Трошихина, Е.Г. (2011). Шкала психологического благополучия К. Рифф. Психологический журнал, 32(2), 82–93.

Карабанова, О.А., Молчанов, С.В., Тихомандрицкая, О.А. (2024). Саморегуляция как основа психологической адаптации личности к цифровым рискам. Национальный психологический журнал, 19(4), 87–102. https://doi.org/10.11621/npj.2024.0406

Леонтьев, Д.А. (2016). Саморегуляция, ресурсы и личностный потенциал. Сибирский психологический журнал, (62), 18–37. https://doi.org/10.17223/17267080/62/3

Осин, Е.Н., Леонтьев, Д.А. (2020). Краткие русскоязычные шкалы диагностики субъективного благополучия: психометрические характеристики и сравнительный анализ. Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены, (1). https://doi.org/10.14515/monitoring.2020.1.06

Солдатова, Г.У., Войскунский, А.Е. (2021). Социально-когнитивная концепция цифровой социализации: новая экосистема и социальная эволюция психики. Психология. Журнал Высшей Школы экономики, 18(3), 431–450. https://doi.org/10.17323/1813-8918-2021-3-431-450

Солдатова, Г.У., Рассказова, Е.И. (2018). Краткая и скрининговая версии индекса цифровой компетентности: верификация и возможности применения. Национальный психологический журнал, (3), 47–56.

Солдатова, Г.У., Чигарькова, С.В., Илюхина, С.Н. (2024). Технологически расширенная личность: разработка и апробация шкалы самоуправления цифровой повседневностью. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 47(2), 175–200. https://doi.org/10.11621/LPJ-24-20

Солдатова, Г.У., Чигарькова, С.В., Илюхина, С.Н. (2025). Цифровые предикторы психологического благополучия молодежи в реальном и виртуальном мирах. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 48(1), 78–100. https://doi.org/10.11621/LPJ-25-04

Чигарькова, С.В., Солдатова, Г.У. (2026). «Формула» цифрового благополучия: баланс безопасности и развития. Национальный психологический журнал, 21(1), 44–53. https://doi.org/10.11621/npj.2026.0104

Чигарькова, С.В., Солдатова, Г.У., Илюхина, С.Н. (2026). Разработка и апробация Индекса цифрового благополучия личности. Консультативная психология и психотерапия, 34(2), 9–39. https://doi.org/10.17759/cpp.2026340201

Шварцер, Р., Ерусалем, М., Ромек, В.Г. (1996). Русская версия шкалы общей самоэффективности Р. Шварцера и М. Ерусалема. Иностранная психология, (7), 71–76.

Becker-Haimes, E.M., Tabachnick, A.R., Last, B.S., Stewart, R.E., Hasan-Granier, A., Beidas, R.S. (2020). Evidence Base Update for brief, free, and accessible youth mental health measures. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 49(1), 1–17. https://doi.org/10.1080/15374416.2019.1689824

Beidas, R.S., Stewart, R.E., Walsh, L., Lucas, S., Downey, M.M., Jackson, K., Fernandez, T., Mandell, D.S. (2015). Free, brief, and validated: Standardized Instruments for Low-Resource Mental Health Settings. Cognitive and Behavioral Practice, 22(1), 5–19. https://doi.org/10.1016/j.cbpra.2014.02.002

Blanchflower, D., Bryson, A. (2024). The Gender Well-Being gap. Social Indicators Research, 173(3), 1–45. https://doi.org/10.1007/s11205-024-03334-7

Büchi, M. (2024). Digital well-being theory and research. New Media & Society, 26(1), 172–189. https://doi.org/10.1177/14614448211056851

Burr, C., Taddeo, M., Floridi, L. (2020). The Ethics of Digital Well-Being: A Thematic Review. Science and Engineering Ethics, 26(4), 2313–2343. https://doi.org/10.1007/s11948-020-00175-8

Diener, E., Wirtz, D., Tov, W., Kim-Prieto, C., Choi, D., Oishi, S., Biswas-Diener, R. (2010). New well-being measures: Short scales to assess flourishing and positive and negative feelings. Social Indicators Research, 97(2), 143–156. https://doi.org/10.1007/s11205-009-9493-y

Huang, L., Zheng, D., Fan, W. (2021). Do social networking sites promote life satisfaction? The explanation from an online and offline social capital transformation. Information Technology and People, 35(2), 703–722. https://doi.org/10.1108/itp-03-2020-0143

Karakose, T., Yıldırım, B., Tülübaş, T., Kardas, A. (2023). A comprehensive review on emerging trends in the dynamic evolution of digital addiction and depression. Frontiers in Psychology, 14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1126815

Lakicevic, N., Manojlovic, M., Chichinina, E., Drid, P., Zinchenko, Yu. (2025). Screen time exposure and executive functions in preschool children. Scientific Reports, 15(1). https://doi.org/10.1038/s41598-024-79290-6

Paez, D., Delfino, G., Vargas-Salfate, S., Liu, J.H., De Zúñiga, H.G., Khan, S., Garaigordobil, M. (2020). A longitudinal study of the effects of internet use on subjective well-being. Media Psychology, 23(5), 676–710. https://doi.org/10.1080/15213269.2019.1624177

Przybylski, A.K., Weinstein, N. (2017). A large-scale test of the Goldilocks hypothesis: Quantifying the relations between digital-screen use and the mental well-being of adolescents. Psychological Science, 28(2), 204–215. https://doi.org/10.1177/0956797616678438

Ryan, R.M., Deci, E.L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. The American Psychologist, 55(1), 68–78. https://doi.org/10.1037//0003-066x.55.1.68

Ryff, C.D. (1995). Psychological well-being in adult life. Current Directions in Psychological Science, 4(4), 99–104. https://doi.org/10.1111/1467-8721.ep10772395

Sala, A., Porcaro, L., Gómez, E. (2024). Social Media Use and adolescents’ mental health and well-being: An umbrella review. Computers in Human Behavior Reports, 14, 100404. https://doi.org/10.1016/j.chbr.2024.100404

Seligman, M.E.P. (2011). Flourishing. A new understanding of happiness and well-being and how to achieve them. Boston: Nicholas Brealey Publ.

Vanden Abeele, M.M.P., Nguyen, M.H. (2022). Digital well-being in an age of mobile connectivity: An introduction to the Special Issue. Mobile Media & Communication, 10(2), 174–189. https://doi.org/10.1177/20501579221080899

Vera Cruz, G., Liberacka-Dwojak, M., Wiłkość-Dębczyńska, M., Aktaş Terzioğlu, M., Farchione, T. et al. (2025). Perceived Digital Well-Being Scale in the United States and United Kingdom: Psychometric Validation Study. JMIR Mental Health, 12, e78334. https://doi.org/10.2196/78334

Verduyn, P., Ybarra, O., Résibois, M., Jonides, J., Kross, E. (2017). Do social network sites Enhance or undermine subjective Well‐Being? A critical review. Social Issues and Policy Review, 11(1), 274–302. https://doi.org/10.1111/sipr.12033

Vuorre, M., Przybylski, A.K. (2024). A multiverse analysis of the associations between internet use and well-being. Technology Mind and Behavior, 5(2). https://doi.org/10.1037/tmb0000127

Williams, D. (2006). On and Off the ’Net: Scales for Social Capital in an Online Era. Journal of Computer-Mediated Communication, 11(2), 593–628. https://doi.org/10.1111/j.1083-6101.2006.00029