Системно-динамическая модель эстетического опыта

Аннотация

Актуальность. Анализ зарубежной литературы, посвященной моделям эстетического опыта (ЭО), выявил ряд ограничений: в моделях отсутствует нелинейная динамика, многоуровневость процессов и интегрированность личностных черт. Для преодоления указанных ограничений нами разработана системно-динамическая модель эстетического опыта (СДМ-ЭО).

Цель. Провести эмпирическую проверку предсказаний СДМ-ЭО на материале искусства новых медиа и неоакадемической живописи эротического содержания.

Выборка. В исследовании приняли участие 750 респондентов в возрасте от 16 до 38 лет (Мвозраст = 23,86; SD = 6,53), среди них 84% — женщины. Студенты РГХПУ имени С.Г. Строганова и Московского института психоанализа, а также ученики школ г. Москвы.

Методы. В исследовании применялся метод структурного моделирования, а также при помощи психодиагностических методик измерялись следующие конструкты: эстетические эмоции, эстетические суждения, интерес к искусству, сопричастность к красоте, эстетический опыт, отношение к технологиям, имплицитные теории креативности и сексуальные установки. Для обработки данных использовался линейный регрессионный и медиаторный анализы.

Результаты. Медиаторный анализ показал, что эстетические суждения являются опосредующими переменными между сексуальными установками, отношением к технологиям и эстетическими эмоциями, показана интегрированность в СДМ-ЭО диспозиции потока; выявлены универсальные личностные переменные, актуализирующиеся вне зависимости от содержания материала; показано, что ЭО искусства новых медиа прямо предсказывает позитивное отношение к технологиям, эстетическую отзывчивость и вносит вклад в развитие имплицитных теорий креативности.

Выводы. Эмпирическая проверка СДМ-ЭО позволяет сделать вывод о валидности модели, полученные результаты вносят вклад в развитие отечественной психологии искусства.

Литература

Айзенк, Г., Вильсон, Г. (2000). Как измерить личность. Москва: Изд-во «Когито-Центр».

Айламазьян, А.М. (2023). Танец и личность. Идеи и идеалы, 15(1-2), 406−426. https://doi.org/10.17212/2075-0862-2023-15.1.2-406-426

Аллахвердов, В.М. (2001). Психология искусства. Эссе о тайне эмоционального воздействия художественных произведений. Санкт-Петербург: Изд-во «ДНК».

Асмолов, А.Г. (2007). Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека. Москва: Изд-во «Академия».

Басин, Е.Я., Крутоус, В.П. (2017). Психология искусства. Личностный подход. Москва: Изд-во «Юрайт».

Бычков, В.В., Маньковская, Н.Б. (2015). Метафизические аспекты эстетического опыта. Вестник славянских культур, (1), 161–176.

Василюк, Ф.Е. (2007). Культурно-антропологические условия возможности психотерапевтического опыта. Культурно-историческая психология, 3(1), 80–92.

Выготский, Л.С. (1982). Собрание сочинений: в 6 тт. Т. 2. Мышление и речь. Москва: Изд-во «Педагогика».

Гусельцева, М.С. (2018). Эстетическая парадигма и трансформации повседневности: методологические аспекты. Психологические исследования, 11(60). https://doi.org/10.54359/ps.v11i60.271 (дата обращения: 25.05.2025).

Зиновьева, Е.В. (2020). Преломление жизненного опыта в жизненном пространстве человека. В кн.: Жизненное пространство в психологии: Теория и феноменология. Под ред. Н.В. Гришиной, С.Н. Костроминой. (С. 342–369). Санкт-Петербург: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та.

Зинченко, В.П. (2006). Психологические аспекты влияния искусства на человека. Культурно-историческая психология, 2(4), 3−21.

Запорожец, А.В. (1986). Избранные психологические труды: в 2 т. Москва: Изд-во «Педагогика».

Корнилова, Т.В. (2013). Психология неопределенности: единство интеллектуально-личностной регуляции решений и выборов. Психологический журнал, 34(3), 89–100.

Корнилова, Т.В. (2016). Интеллектуально-личностный потенциал человека в условиях неопределенности и риска. Санкт-Петербург: Изд-во «Нестор-История».

Кудина, Г.Н., Мелик-Пашаев, А.А., Новлянская, З.Н. (1988). Как развивать художественное восприятие у школьников. Москва: Изд-во «Знание».

Марцинковская, Т.Д., Хорошилов, Д.А. (2023). Психология социального познания: перспективы развития в изменяющемся обществе. Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология, 13(1), 12−23. https://doi.org/10.21638/spbu16.2023.101

Мелик-Пашаев, А.А. (2025). Художественное творчество и созерцание. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 48(3). https://doi.org/10.11621/LPJ-25-22 (дата обращения: 22.07.2025).

Носуленко, В.Н. (2016). Введение. Проблема сохранения и накопления опыта. В кн.: Технологии сохранения и воспроизведения когнитивного опыта. Под ред. В.Н. Носуленко. (С. 5–15). Москва: Изд-во Института психологии РАН.

Нуркова, В.В. (2019). Психология фотографии. Культурно-исторический анализ: учебник для вузов. Москва: Изд-во «Юрайт».

Павлова, Е.М. (2014). Имплицитные теории и самооценка креативности в структуре самосознания личности. Психология. Журнал Высшей школы экономики, 11(4), 75–94. https://doi.org/10.17323/1813-8918-2014-4-75-94

Петренко, В.Ф., Супрун, А.П., Кодирова, Ш.А. (2020). Психосемантический анализ художественного фильма Акиры Куросавы «Расёмон». Психология. Журнал Высшей школы экономики, 17(4), 737–756. https://doi.org/10.17323/1813-8918-2020-4-737-756

Полева, Н.С. (2018). Эстетическая парадигма как оптика исследований современной психологии. Психологические исследования, 11(60). https://doi.org/10.54359/ps.v11i60.274 (дата обращения: 25.05.2025).

Сабадош, П.А. (2017). Русская версия Шкалы сопричастности красоте EBS (the Engagement With Beauty Scale): многочертная-многометодная модель (на английском языке). Психология. Журнал Высшей школы экономики, 14(1), 7–21. https://doi.org/10.17323/1813-8918.2017.1.7.21

Собкин, В.С. (2023). Опыт психологического анализа стихотворения Бориса Пастернака «Снег идет». Национальный психологический журнал, 18(3), 72–86. https://doi.org/10.11621/npj.2023.0308

Собкин, В.С. (2024). Заметки по поводу «Психологии искусства» Льва Выготского: метаморфозы ее оценки отечественными психологами. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 47(4), 297–332. https://doi.org/10.11621/LPJ-24-50

Собкин, В.С., Лыкова, Т.А. (2024). Личность актера в зеркале психодиагностики: прошлое и настоящее (на примере использования опросника Кеттелла 16 PF). Экспериментальная психология, 17(4), 121–134. https://doi.org/10.17759/exppsy.2024170408

Солдатова, Г.У., Нестик, Т.А., Рассказова, Е.И., Дорохов, Е.А. (2021). Психодиагностика технофобии и технофилии: разработка и апробация опросника отношения к технологиям для подростков и родителей. Социальная психология и общество, 12(4), 170–188. https://doi.org/10.17759/sps.2021120410

Холодная, М.А. (2012). Психология понятийного мышления: От концептуальных структур к понятийным способностям. Москва: Изд-во Института психологии РАН.

Шестова, М.А., Кожухарь, К.А. (2025). Пcихометрическая проверка русскоязычной версии Опросника эстетического опыта искусства новых медиа. Экспериментальная психология, 18(2), 169–186. https://doi.org/10.17759/exppsy.2025180210

Шестова, М.А., Забелина, М.Р., Васильченко, У.И., Анохина, К.В., Волдинер, Е.А. (2024). Апробация шкалы эстетических эмоций на российской выборке. Психологический журнал, 45(3), 90–107. https://doi.org/10.31857/S0205959224030088

Csikszentmihalyi, M., Robinson, R.E. (1990). The Art of Seeing: An Interpretation of the Aesthetic Encounter. Los Angeles: Getty Publ.

Cupchik, G.C., Winston, A.S. (1996). Confluence and divergence in empirical aesthetics, philosophy, and mainstream psychology. In the Handbook of perception and cognition: Cognitive ecology. In: M.P. Friedman, E.C. Carterette, (eds.). (pp. 61–85). Cambridge: Academic Press.

Egermann, H., Reuben, F. (2020). "Beauty is how you feel inside": aesthetic judgments are related to emotional responses to contemporary music. Frontiers in Psychology, 11, 510029. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.510029

Hayes, A.F. (2018). Partial, conditional, and moderated moderated mediation: Quantification, inference, and interpretation. Communication Monographs, 85(1), 4–40. https://doi.org/10.1080/03637751.2017.1352100

Karim, A.R., Proulx, M.J., de Sousa, A.A., Likova, L.T. (2022). Do we enjoy what we sense and perceive? A dissociation between aesthetic appreciation and basic perception of environmental objects or events. Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience, 22(5), 904–951. https://doi.org/10.3758/s13415-022-01004-0

Leder, H., Nadal, M. (2014). Ten years of a model of aesthetic appreciation and aesthetic judgments: The aesthetic episode — Developments and challenges in empirical aesthetics. British Journal of Psychology, 105(4), 443–464. https://doi.org/10.1111/bjop.12084

Liu, Y., Zhang, J., Shen, S., Lu, K. (2022). More information, greater appreciation: the correlation between background information and aesthetic judgment of tourist crafts. Behavioral Sciences, 12(7), 217. https://doi.org/10.3390/bs12070217

Locher, P., Overbeeke, K., Wensveen, S. (2010). Aesthetic interaction: A framework. Design Issues, 26(2), 70–79.

Magon, R., Cupchik, G. (2023). Examining the role of aesthetic experiences in self-realization and self-transcendence: A thematic analysis. Creativity. Theories–Research–Applications. 10(1–2), 68–94. https://doi.org/10.2478/ctra-2023-0006

Marković, S. (2012). Components of aesthetic experience: aesthetic fascination, aesthetic appraisal, and aesthetic emotion. i-Perception, 3(1), 1−17. https://doi.org/10.1068/i0450aap

Mastandrea, S., Tinio, P.P.L., Smith, J.K. (2021). Environment, art, and museums: the aesthetic experience in different contexts. Frontiers in Psychology, 12, 675165. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.675165

McCrae, R.R. (2024). A volitional account of aesthetic experience. Frontiers in Psychology, 15, 1–16. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1480304

Menninghaus, W., Schindler, I., Wagner, V., Wassiliwizky, E., Hanich, J., Jacobsen, T., Koelsch, S. (2020). Aesthetic emotions are a key factor in aesthetic evaluation: Reply to Skov and Nadal. Psychological Review, 127(4), 650–654. https://doi.org/10.1037/rev0000213

Nadal, M., Vartanian, O. (2022). The Oxford handbook of empirical aesthetics. New York: Oxford Univ. Press.

Pelowski, M., Akiba, F. (2011). A model of art perception, evaluation and emotion in transformative aesthetic experience. New Ideas in Psychology, 29(2), 80–97. https://doi.org/10.1016/j.newideapsych.2010.04.001

Pizzolante, M., Pelowski, M., Demmer, T.R., Bartolotta, S., Sarcinella, E.D., Gaggioli, A., Chirico, A. (2024). Aesthetic experiences and their transformative power: a systematic review. Frontiers in Psychology, 15, 1328449. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1328449

Redies, C. (2015). Combining universal beauty and cultural context in a unifying model of visual aesthetic experience. Frontiers in Human Neuroscience, 9, 218. https://doi.org/10.3389/fnhum.2015.00218

Stamkou, E., Keltner, D., Corona, R., Aksoy, E., Cowen, A.S. (2024). Emotional palette: a computational mapping of aesthetic experiences evoked by visual art. Scientific Reports, 14(1), 19932. https://doi.org/10.1038/s41598-024-69686-9

Van de Cruys, S., Wagemans, J. (2011). Putting reward in art: A tentative prediction error account of visual art. i-Perception, 2(9), 1035–1062. https://doi.org/10.1068/i0466aa

Wassiliwizky, E., Menninghaus, W. (2021). Why and how should cognitive science care about aesthetics? Trends in Cognitive Sciences, 25(6), 437−449. https://doi.org/10.1016/j.tics.2021.03.008