Взаимосвязь Я-функций и эмоционального интеллекта в системе регуляции поведения у нормотипичных женщин

Аннотация

Актуальность. Иерархическая модель личностной организации Г. Аммона, включающая звено регуляции поведения — систему взаимосвязанных Я-функций, — широко используется при описании типов девиантной, криминальной, психосоматической личности, личностных расстройств. В то же время практически не изучена связь конструктов этой модели с другими известными на настоящий момент ключевыми составляющими эмоциональной саморегуляции, в частности, с эмоциональным интеллектом.

Цель. Выявить взаимосвязи различных типов Я-функций (согласно концепции Г. Аммона) и компонентов эмоционального интеллекта (понимаемого как совокупность способностей и личностных характеристик).

Выборка. В исследовании приняли участие 236 женщин в возрасте от 18 до 63 лет.

Методы. Использовался Опросник эмоционального интеллекта К. Барчард в адаптации Г.Г. Князева и др. и методика Г. Аммона «Я-структурный тест личности» в адаптации М.М. Кабанова и др.

Результаты. Конструктивные формы Я-функций связаны с высоким уровнем эмоционального интеллекта и его отдельных компонентов; максимальное число связей отмечено для позитивной экспрессивности. Неконструктивные формы Я-функций ассоциируются со снижением компонентов эмоционального интеллекта. Показана положительная связь эмоционального интеллекта с характеристиками адаптации, отражающими общую жизненную активность и превалирование конструктивных форм поведения над психопатологическими симптомами.

Выводы. Показана взаимосвязь эмоционального интеллекта и ряда его компонентов с различными типами Я-функций, что позволяет выдвинуть предположение о необходимости дальнейших исследований эмоционального интеллекта как компонента иерархической структуры организации личности, связывающего Я-функции и их проявления в поведении.

Литература

Аммон, Г. (2019). Динамическая психиатрия в ракурсах времени. К столетию со дня рождения. Москва: Изд-во «Городец».

Андреева, И.Н. (2020). Эмоциональный интеллект и эмоциональная креативность: специфика и взаимодействие. Новополоцк: Изд-во Полоцкого государственного ун-та.

Андреева, М.Т., Караваева, Т.А., Калинин, И.В. (2022). Психическая травма и психологические особенности личности пациентов с рассеянным склерозом как предикторы посттравматического стрессового расстройства и мишени психотерапии. Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. М. Бехтерева, 56(3), 30–38. https://doi.org/10.31363/2313-7053-2022-56-3-30-38

Бовин, Б.Г., Кокурин, А.В., Трубецкой, В.Ф. (2010). Эго-психология осужденных с рецидивной преступностью. Человек: преступление и наказание, (1), 196–203.

Бурбиль, И. (2003). Модель операционализации структуры личности в динамической психиатрии: дисс. д-ра. психол. наук. Санкт-Петербург: Изд-во Института психологии РАН.

Виленская, Г.А. (2020). Эмоциональная регуляция: факторы ее развития и связанные с ней виды поведения. Психологический журнал, 41(5), 63–76.

Ермолова, Е.О. (2022). Системный анализ склонности личности к экстремизму в зависимости от типа психологических границ. Системная психология и социология, 42(2), 36–52. https://doi.org/10.25688/2223-6872.2022.42.2.04

Зайцева, Д.В., Пушкина, Т.П., Дорошева, Е.А., Магденко, О.В. (2022). Исследование структуры личности мужчин, отбывающих срок наказания за насильственные преступления. Психология и право, 12(2), 55–68. https://doi.org/10.17759/psylaw.2022120205

Кабанов, М.М., Незнанов, Н.Г. (Ред.) (2003). Очерки динамической психиатрии. Транскультуральное исследование. Санкт-Петербург: Изд-во Национального медицинского исследовательского центра психиатрии и неврологии имени В.М. Бехтерева.

Князев, Г.Г., Митрофанова, Л.Г., Разумникова, О.М., Барчард, К. (2012). Адаптация русскоязычной версии «Опросника эмоционального интеллекта» К. Барчард. Психологический журнал, 33(4), 112–120.

Минуллина, А.Ф., Муртазина, Э.И. (2014). Исследование характеристик эмоционального интеллекта и показателей толерантности к неопределенности у мужчин и женщин. Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке, 30(4), 125–131.

Положий, Б.С. (2018). Динамическая психиатрия Гюнтера Аммона как интегративная концепция охраны и укрепления психического здоровья. Российский психиатрический журнал, (2), 74–77.

Сергиенко, Е.А. (2018). Контроль поведения как основа саморегуляции. Южно-российский журнал социальных наук, 19(4), 130–146.

Сошкин, П.А., Белов, В.Г., Забродский, Д.С. (2020). Анализ центральных Я-функций как предикторов адаптации у военно-морских специалистов из разных возрастных групп. Физиология, психофизиология и эргономика профессиональной деятельности. Морская медицина, 6(3), 34–41. https://doi.org/10.22328/2413-5747-2020-6-3-34-41

Труш, В.М., Гомонов, Н.Д., Тимохов, В.П. (2021). Личностные особенности преступника с позиции гуманоструктурологии G. Ammon. Юридическая наука, (1), 77–85.

Уланова, А.Ю. (2021). Соотношение эмоционального интеллекта и когнитивной регуляции эмоций в старшем подростковом возрасте. Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология, (1), 97–107. https://doi.org/10.17072/2078-7898/2021-1-97-107

Хмелевская, О.Е., Тимошенко, С.В. (2022). Я-функции внешнего и внутреннего отграничения у девушек с татуировками с разным образом тела. Психолог, (4), 71–83. https://doi.org/10.25136/2409-8701.2022.4.37663

Шаповал, В.А. (2021). Психодинамические личностные предикторы склонности к алкогольной аддикции сотрудников органов внутренних дел. Российский девиантологический журнал, (2), 265–275. https://doi.org/10.35750/2713-0622-2021-2-265-275

Шишов, М.С., Кулагина, И.В. (2023). Картина нарциссической травматизации и пограничных феноменов при разной степени выраженности психосоматических жалоб. Концепт, (4), 1–10. https://doi.org/10.24412/2304-120X-2023-12005

Ammon, G. (1986). Der mehrdimensionale Mensch. Zur ganzheitlichen Schau von Mensch und Wissenschaft. Pinel: Verlag für Humanistische Psychiatrie und Philosophie GmbH.

Andreychik, M.R. (2019). Feeling Your Joy Helps Me to Bear Feeling Your Pain: Examining Associations Between Empathy for Others' Positive Versus Negative Emotions and Burnout. Personality and Individual Differences, 137, 147–156. https://doi.org/10.1016/j.paid.2018.08.028

Barchard, K.A. (2001). Emotional and Social Intelligence: Examining Its Place in the Nomological Network. URL: https://open.library.ubc.ca/collections/ubctheses/831/items/1.0090848 (accessed: 08.15.2024).

Deng, X., Chen, J., Zhao, Y. (2023). Mediation Effects of Positive and Negative Affect on the Relationship Between Emotional Intelligence and Life Satisfaction in Rural School Teachers. Frontiers in Psychology, 14, 1129692. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1129692

Easdale-Cheele, T., Parlatini, V., Cortese, S., Bellato, A.A. (2024). Narrative Review of the Efficacy of Interventions for Emotional Dysregulation, and Underlying Bio-Psycho-Social Factors. Brain Sciences, 14, 453. https://doi.org/10.3390/brainsci14050453

Eşkisu, M., Ağırkan, M., Çelik, O., Yalçın, R.Ü., Haspolat, N.K. (2021). Do the Highly Sensitive People Tend to have Psychological Problems Because of Low Emotion Regulation and Dysfunctional Attitudes? Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 40, 683–706. https://doi.org/10.1007/s10942-021-00436-w

Gross, J.J., Thompson, R.A. (2007). Emotion Regulation: Conceptual Foundations. In: J.J. Gross, (ed.). Handbook of Emotion Regulation. (pp. 3−24). New-York: Guilford Publ.

Lea, R.G., Qualter, P., Davis, S.K., Pérez-González, J.C., Bangee, M. (2018). Trait Emotional Intelligence and Attentional Bias for Positive Emotion: An Eye Tracking Study. Personality and Individual Differences, 128, 88–93. https://doi.org/10.1016/j.paid.2018.02.017

Randy, L. (2009). The Contributions of Positive and Negative Affect to Emotional Well-Being. Psychological Topics, 18(2), 246–247.

Rettew, D.C., McKee, L. (2005). Temperament and Its Role in Developmental Psychopathology. Harvard Review of Psychiatry, 13(1), 14–27. https://doi.org/10.1080/10673220590923146

Rutherford, H.J., Wallace, N.S., Laurent, H.K., Mayes, L.C. (2015). Emotion Regulation in Parenthood. Developmental Review, 36, 1–14.

Vogel, A.C., Brotman, M.A., Roy, A.K., Perlman, S.B. (2023). Review: Defining Positive Emotion Dysregulation: Integrating Temperamental and Clinical Perspectives. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 62(3), 297–305. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2022.06.019