Статьи
-
Творческий труд как личностно-образующее взаимодействие взрослых и детейВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2010. № 2. c.52-62подробнее3254
-
Случай зрительной агнозии у больной с двусторонним нарушением мозгового кровообращения в задних мозговых артериях. Сообщение 2. Исследование нарушений зрительного узнавания лиц, пространства, цвета и буквВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2010. № 1. c.70-83подробнее3559
-
Связь показателей психометрического интеллекта и копинг-стилей у студентов гуманитарной и негуманитарной специализацииВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2011. № 3. c.67-75подробнее4155
-
Мораль справедливости и мораль заботы: зарубежные и отечественные подходы к моральному развитиюВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2011. № 2. c.59-72подробнее43555
-
Здоровье населения — залог стабильности и безопасности государстваВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2011. № 4. c.32-38подробнее3539
-
Особенности интеллекта профессиональных программистов.Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2007. № 2. c.70-79подробнее3087
-
Конструктивистский и экологический подходы к исследованию процесса зрительного восприятия: анализ различийВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2007. № 4. c.34-47подробнее3114
-
Психологическая модель невротической инсомнии: факторы хронификацииВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2007. № 3. c.44-56подробнее3790
-
Исследование механизмов речевой и моторной готовностиВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2008. № 1. c.49-58подробнее3176
-
Использование задачи зрительного поиска для измерения субъективных различий между стимуламиВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2009. № 3. c.66-77подробнее3050
-
Особенности словаря эмоций у детей 10—12 лет, больных шизофрениейВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2009. № 2. c.56-61подробнее3135
-
Методика диагностики защитных механизмов личностиВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2009. № 1. c.67-80подробнее4746
-
Нейронные механизмы памяти в работах Е.Н. СоколоваВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2010. № 4. c.63-78подробнее3286
-
Обучение дошкольников принципу сохранения через формирование структуры логических операций классификации и сериацииВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2010. № 3. c.65-75подробнее3428
-
Проблема индивидуального стиля деятельности в психологии: прошлое, настоящее и будущееВестник Московского Университета. Серия 14. Психология. 2010. № 2. c.43-51подробнее3995