ISSN 0137-0936 (Print)
ISSN 2309-9852 (Online)
Ru | En
РПО
Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова
Главная RSS Поиск

Евсевичева Ирина Викторовна

Кандидат психологических наук, старший научный сотрудник лаборатории инженерной психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова

Публикации

Фильтр
Ru:
DOI Number:
  

Евсевичева И.В., Любимова Г.Ю. Восприятие собственной карьеры на этапе ее завершения. // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. — 2016. — №3 — с.45-53

a:2:{s:4:"TEXT";s:906:"<p>
    Работа посвящена изучению восприятия собственной карьеры на
этапе ее завершения. Респонденты: 30 мужчин и женщин в возрасте от 52
до 67 лет, квалифицированные специалисты в разных областях профессиональной деятельности. Методы и методики исследования: интервьюирование, анкетирование, авторские варианты методик «Ранжирование
жизненных ценностей» и «Незаконченные предложения». Полученные
материалы подвергались качественному тематическому анализу. Выявлены основные жизненные приоритеты респондентов данной возрастной
группы, стратегии и мотивация их профессионального поведения, ресурсы трудоустройства, запросы на психологическую помощь. Установлены
внешние и внутренние факторы, влияющие на формирование стратегии
поведения при завершении карьеры. Материал, характеризующий образ
карьеры на ее заключительном этапе, может быть использован в психологической консультативной практике.
</p>";s:4:"TYPE";s:4:"HTML";}

Поступила: 10.10.2016
Принята к публикации: 01.11.2016
Страницы: 45-53
DOI: 10.11621/vsp.2016.03.45
Ключевые слова: профессиональная карьера; предпенсионный и пенсионный возраст; карьерные стратегии; карьерное консультирование;
Разделы журнала: Теоретические исследования; Эмпирические исследования;

Доступно в on-line версии с 15.11.2016

Любимова Г. Ю., Евсевичева И. В. Феноменология и обучающие аспекты начального опыта работы // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология - 2013. - №4 - с.76-91.

a:2:{s:4:"TEXT";s:1442:"Цель исследования — выявить значимые аспекты начального опыта
работы путем качественного анализа текстов мини-сочинений на тему:
«Рабочая ситуация, с которой мне не удалось справиться. Рабочая ситуация,
с которой мне удалось справиться. Сделанные мною выводы». Респонден-
ты — студенты 5-го курса дневного отделения московского вуза (29 женщин
и 9 мужчин), завершающие образование по специальности «Менеджмент»
и имеющие начальный опыт работы (в рамках производственной практи-
ки, в общественных организациях, летних детских лагерях, коммерческих
структурах и др.). Анализировались только те сочинения, которые были
выполнены в точном соответствии с инструкцией. Основные результаты:
1) ведущая тема сочинений — личностные аспекты делового взаимодействия
(с начальством, коллегами, деловыми партнерами, клиентами). 2) централь-
ный феномен — соотношение «Я» и профессиональной роли, т.е. способ-
ность или неспособность фокусироваться на содержании рабочей пробле-
мы, психологически дистанцируясь от оценочных суждений партнеров по
общению. 3) Выводы, сделанные респондентами из описанных ситуаций,
делятся на две категории — «отношение к рабочей ситуации» (поведение в
конфликте, адаптация к работе, образ руководителя, внутренние средства
деятельности, стиль собственного поведения) и «личностный рост» (соот-
ношение «Я» и ролевой позиции, навыки самоорганизации и саморегуляции,
ценностные ориентации).";s:4:"TYPE";s:4:"html";}

Поступила: 11.08.2013
Страницы: 76-91
Ключевые слова: карьера; феноменология начального опыта работы; качественные методы; профессиональная Я-концепция;
Разделы журнала: Эмпирические исследования;

Доступно в on-line версии с 30.12.2013

Гордеева Н.Д., Евсевичева И.В., Корнеев А.А. Особенности организации серийных сенсомоторных действий// Вестник Московского университета.Серия 14.Психология.- 2007.- №4 -с.64-74.

a:2:{s:4:"TEXT";s:592:"<p>
    В работе на примере исследования серийных действий разной степени сложности обнаружен эффект функциональной трансформации между когнитивными стадиями двух соседних действий и показана его избирательность. Слияние когнитивных компонентов двух соседних действий и взаимопроникновение функций происходит тогда, когда это объединение обеспечивает более эффективное выполнение всей задачи. Полученный факт имеет принципиальное значение и служит объяснительным принципом построения из отдельных изолированных действий непрерывной деятельности, подчиненной общему смыслу решаемой задачи.
</p>";s:4:"TYPE";s:4:"html";}

Поступила: 04.07.2006
Страницы: 64-74
Ключевые слова: серийные действия; сенсомоторная деятельность; функциональная трансформация; временная антиципация; регуляция и организация серийных действий различной протяженности;


О журнале Редакция Номера Авторы Для авторов Контакты
Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 2006 - 2018


Все права защищены. Использование графической и текстовой информации разрешается только с письменного согласия руководства МГУ имени М.В. Ломоносова.

Дизайн сайта | Веб-мастер