ISSN 0137-0936 (Print)
ISSN 2309-9852 (Online)
Ru | En
РПО
Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова
Главная RSS Поиск

Матюшкина A.A.

канд. психол. наук, доцент кафедры общей психологии ф-та психологии МГУ. E-mail: aam_msu@mail.ru

Публикации

Фильтр
Ru:
DOI Number:
  

Матюшкина А. А. Уровни решения проблемного задания как отражение глубины мышления//Вестник Московского университета.Серия 14. Психология.- 2015.- №3 -с.93-107

В статье представлено эмпирическое исследование глубины мышления как характеристики, отражающей процесс понимания творческой проблемы; объект — решение проблемных заданий художественного содержания, актуализирующих продуктивное мышление; цель — выявление уровней решения проблемного задания в соотнесении с его успешностью. Теоретическую основу составили идеи гештальтпсихологии и теории проблемных ситуаций о понимании продуктивного мышления и оценке его успешности. В исследовании показано, что глубина мышления отражается как уровни понимания смысла художественных произведений — от непонимания до четкого и ясного понимания смысла в соответствии с авторским замыслом, которые выступают основанием для оценки успешности решения проблемных заданий. Со стороны объекта глубина решения определяется жанром произведения: наибольшей глубины анализа требует драматический жанр. Обнаружена положительная корреляция успешности выполнения двух типов заданий художественного содержания (понимание смысла фильма и рассказа по фрагментам) в отношении драматического и комедийного содержания, отрицательная корреляция характеризует успешность решения заданий эмоционально противоположных жанров— комического и драматического.

Поступила: 22.03.2015
Страницы: 93-107
DOI: 10.11621/vsp.2015.03.93
Ключевые слова: глубина мышления; проблемная ситуация; продуктивное мышление; понимание смысла; уровни решения;
Разделы журнала: Эмпирические исследования;

Доступно в on-line версии с 30.09.2015

Матюшкина А.А., Жуковская Е.К. Условия актуализации интуиции в творческом решении // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология - 2014. - №2 - с.31-45.

В статье представлено эмпирическое исследование условий актуализации интуиции в творческом решении. Интуиция рассматривается (в контексте теории проблемных ситуаций) как предварительное понимание смысла творческой проблемы, обеспечивающее возможность ее дальнейшего решения. Исследование выполнено на особом материале — фрагментах художественных кинофильмов разных жанров. После просмотра короткого фрагмента кинофильма испытуемый должен был догадаться о завершении сюжета фильма в целом. В исследовании показано, что значимыми условиями актуализации интуиции в решении такого типа проблемных заданий выступают: устойчивость интереса к решению, тип подсказки (жанровая, случайная), интеллектуальные и личностные возможности субъекта (глу- бина мышления, отражающая возможности анализа; «семантический потенциал» — сходный с решением проблемы эмоциональный опыт).

Поступила: 03.02.2014
Страницы: 31-45
Ключевые слова: творческое мышление; творческая проблема; проблемная ситуация; интуиция; условия актуализации интуиции; подсказка;

Доступно в on-line версии с 30.06.2014

Матюшкина А.А. Феноменология решения творческой проблемы// Вестник Московского университета. Серия 14. Психология - 2013. - №3 - с.46-58.

В работе представлены взгляды А.М. Матюшкина на процесс реше- ния творческой проблемы. Проводится сопоставительный анализ про- блемной ситуации и творческой проблемы. Выявляются структурные, процессуальные и контекстные отличия, позволяющие рассматривать творческую проблему как специфичный объект мышления, порождаю- щий новую феноменологию. Проведенное эмпирическое исследование решения творческой проблемы в контексте реальной профессиональной деятельности субъекта с использованием метода интервью выявило ряд процессуальных особенностей. Так, для субъекта творческого мышле- ния наряду с критериями субъективной новизны процесса и результата, выражающими его интерес к проблеме, значимыми в оценке являются критерии объективной новизны продукта решения и возможности его профессиональной реализации.

Поступила: 28.03.2013
Страницы: 46-58
Ключевые слова: творческая проблема; проблемная ситуация; феноменология решения творческой проблемы; этапы решения творческой проблемы;

Доступно в on-line версии с 30.09.2013

Матюшкина А.А. Творческое мышление как предмет исследования в отечественной психологии: научные школы О.К.Тихомирова, А.М.Матюшкина, Я.А.Пономарева// Вестник Московского университета.Серия 14.Психология.- 2008.- №2 -с.102-112.

В статье представлен сравнительный анализ проблемы понимания и исследования творческого мышления, характеризующий три отечественных подхода — смысловую теорию мышления О.К. Тихомирова, теорию проблемных ситуаций А.М. Матюшкина, структурно уровневый подход Я.А. Пономарева. Показана близость данных теорий как в аспекте постановки исследовательских вопросов изучения творческого мышления, так и в аспекте их разрешения.

Страницы: 102-112
Ключевые слова: смысловая теория мышления; творческое мышление; творческое и продуктивное мышление; теория проблемных ситуаций (ТПС); познавательная мотивация; инсайт; структурно-уровневый подход; субъективность; опосредствованность; осознаваемое и неосознаваемое;

Доступно в on-line версии с 30.06.2008

Матюшкина А.А. Представления о решении творческой проблемы в научной школе А.М. Матюшкина // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология - 2012. - №3 - с. 70-80.

В статье освещаются три линии теоретико-экспериментальных исследований А.М. Матюшкина и его научной школы. Первая линия связана с изучением мотивационно-эмоциональной регуляции мышления, с разработкой идеи активности субъекта в постановке и решении мыслительной задачи, т.е. познавательной активности личности. Вторая — посвящена исследованию интеллектуальных, творческих, личностных возможностей субъекта. Третья линия направлена на изучение условий, при которых становится возможным реальное творческое мышление, открытие субъективно и объективно нового. 

Страницы: 70-80
Ключевые слова: творческое и продуктивное мышление; теория проблемных ситуаций (ТПС); творческая проблема; познавательная мотивация; интеллектуальные и творческие возможности субъекта;


О журнале Редакция Номера Авторы Для авторов Контакты
Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 2006 - 2018


Все права защищены. Использование графической и текстовой информации разрешается только с письменного согласия руководства МГУ имени М.В. Ломоносова.

Дизайн сайта | Веб-мастер